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【转载】高考研讨会发言稿  

2012-12-25 08:30:43|  分类: 会同一中 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自hthejunliang《高考研讨会发言稿》

2013届会同一中高考研讨会发言

何俊良

一、两届高考成绩比较

2012届高三,在学校的正确领导下,通过全体高三师生共同努力,实现了市高考综合评估“四连冠”,除文科特长班和文科274班以外,各班均圆满完成了学校下达的高考指标,和本校2011届高考比较,一、二本上线人数取得了较大突破,特别是理科综合最高分282分,仅次于我校2002年的理综最高分,居全市第一,五人进入全市前30名,文科数学也考得相当不错,有五人进入全市前30名。具体数据如下:

2011

分数线

上线数

2011

分数线

上线数

600分以上

全省2293

12

600分以上

全省10413

14

文科一本

583

25

理科一本

572

49

文科二本

528

79

理科二本

492

147

文科三本

443

226

三本

365

263

2012

分数线

上线数

 2012

分数线

上线数

600分以上

全省 1835

9

600以上

全省3220

10

文科一本

571

38

理科一本

520

82

文科二本

523

105

理科二本

451

177

文科三本

448

212

理科三本

335

275

两年高考科平分比较

11

科目

文科档分

理科档分

文数

理数

文科语文

理科语文

文科外语

理科外语

文综

理综

均分

443.5

488.4

75.1

97.5

104.3

106.4

82.9

101.4

172.96

174.73

省平分

420.2

442.2

68.7

86.74

103.33

84.35

168.86

160.15

12

418.3

416.3

68.5

78.5

92.62

84.42

177.75

153.1

均分

485.6

466

86.4

89.0

98.3

96.4

93.1

95.3

200.4

176.6

二、经验与教训:

1.高考指标为导向,充满信心是关键。

首先要让学生坚信,即使高一、高二基础很差,通过一年的真正努力,考上二本是完全能够做到的!高267班是理科第三层次的班级,能考上一个二本也就不算太差了,但最后有9人上线,录取超过20人,与班主任石谋惠和几位任课教师的始终给学生灌输一种不到高考“绝不言输”的理念,有很大的关系。

除了实验班班主任要更多地关注尖子,以冲刺北大清华外,第二层次的班级,要将精力更多地花在中等层次的学生上,特别是他们的弱科,一定要督促学生和相关任课教师一起想办法提高。

2.提前进入理综练习与考试,三年一期实行“6+1考试,即按“6个单科+综合”的模式进行考试,有两点遗憾:一是“6+1考试没有坚持到底,二是提前“泄密”,让靖州一中等学校一路领先,造成我们的很多被动。

3.第一轮复习过程中,老师要多做高考题,学生则要脚踏实地,认真看教材,真正弄通、弄懂第一轮复习用书,除了个别一流尖子外,复习资料切忌过多过滥,避免打乱仗,增加心理负担。

4.重视综合科要落到实处,通过“题组训练”提高应试水平。

除了“6+1”考试外,从“市一模”考试后,本来计划综合科实行“每周一考”,利用早自习和第12节课,周一~五依次进行,却被中途叫停,很多学校,从三年一期开始,明显增加综合科的课时。

“市二模”考试后,为了完成第二轮复习进度,强化训练一直到430才开始,学校又要求自己组织命题,为此积压了不少信息卷,才不得不进行“题组训练”,即同时发放由五到六份试卷组成的一套题集,一节课指定学生做某一题号的五道题,进行针对性训练。

5.外地信息卷,难易试卷要穿插使用,避免“好大喜功”与“急功近利”,我的观点是要想拿高分,首先确保不拿低分,2012年高考理科数学比11年明显加大难度,但平时考试让学生形成了一个错觉,认为高考数学上130分没问题,结果最高分只有123分,全市只有3人上了130分,如果学生定位于确保120分,也不至于出现高考总分的12名,数学上不了120分,数学排名全市30名之外。                        2012/12/17

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