◎此文发表于《高中生》2010年11月16日
一、准确翻译古今异义词
特别要注意的是：古代两个单音词与现代一个双音词在形式上巧合相同，但意义不同。所以这种词历来为高考命题者首一逛：考生遇到这类词，要紧密联系文意来翻译，要作为两个词来翻译，不要误用现代汉语一个词来翻译。
【真题再现】
1．委身偏方，特霸者之臣尔。(20l0湖南卷)
2．奚足以语文事？(2006湖南卷)
3．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺(2004湖南卷)
【解析】
1题中的“偏方”，现代的意思是“民间流传的中药方子”，但在选文中是两个词，意思是“偏远的地方”。
2题中的“语文"是两个词，“谈论文章”的意思；
3题中的“适当”也是两个词，“正好对着"的意思，不能翻译成今义“恰当”。对于这类古今异义词，不能望文生义，不能用现代汉语的一个词来翻译。
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，日：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。(《战国策》)
二、准确翻译多义词
一个文言实词有多种意义，但一个实词在某个句子中是什么意义，要求考生根据记忆加推断来判定。“记忆”，是回忆课文中学过的，老师讲过的，自己平时积累的；“推断”，是根据句意来揣摩。考题中有些没学过的多义词的义项，考生一定要根据前后文来推断这个词语的意思，这种推断能力在文言句子翻译中是很重要的。
【真题再现】
4．亮不敢据渭水，此易与耳。 (2010湖南卷)
5．卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。(2004天津卷)
6．潭谢不纳，母大困。 (2006广东卷)
【解析】
4题中的“与”要翻译成“对付”这个义项在高中教材中是没学过的，考生只能根据前后文来推断；“伐”有“讨伐”“夸耀”“砍伐”等多个义项，教材中都学过。根据语境推断，5、题中的“伐”是“夸耀”的意思；“谢”有“道歉、离开、推辞、告诉”等多个意义，6题中的“谢"应是“推辞”之意。
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父日：“盍去诸?”其父日：“是非若所知也：吾之患在鼠：不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎!无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?”(刘基《郁离子》)
三、准确翻译活用词
湖南高考在活用词这个考点上，主要考名词作动词，名词做状语，重点考使动用法和意动用法。考生必须掌握这方面的知识，特别要注重“使动”与“意动”的准确翻译。
【真题再现】
7．马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼七葬之。(2005全国卷Ⅱ)
8．知其入而已己疾也。(2007湖南卷)
9．饮酒于斯亭而乐之。(2004湖南卷)
【解析】
7题中的“病”，名词用作动词广“患了……症”的意思，“丧”为动用法，“为‘之举行丧礼”的意思；8题中的“已”带了宾语“己疾”，含有“使自己的病治好”的意思，所以“已”是使动用法。这个句子翻译为“知道它(良药)喝进去就使自己的病治好。”９题中的“乐”是个形容词，带了宾语“之”，含有“认为这件事快乐”的意思，因此“乐”是意动用法，“乐之”翻译成“以之为乐”。
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以为我愚，知时有利不利也。五尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(司马迁《管晏列传》)
6．吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不种也。．
7．吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖。
8．天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
四、准确翻译文言虚词
高考文言文在选择题中，只考18个虚词，但在句子翻译中不局限于18个虚词。有些虚词影响句意的理解，必须翻译准确，也是记分点。文言虚词翻译的难点就在于它的多义性，考生首先要牢固掌握虚词的常用的义项，然后根据具体语境推断具体句子中虚词的意义和用法。
【真题再现】
10．身虽瘁臞，犹未有益。(2007湖南卷)
11．今安庆守潭敬先，非允恭友乎?盍往依之?(2006广东卷)
12．特以其旧物而尤惜之。(2005湖南卷)
【解析】“虽”是个连词。“虽”有“虽然”“即使”两个义项，“虽”后面带的内容是表现实时，就译成“虽然”；表假设时，就译成“即使”。
10题中的“虽”是有若论述治国方法时说的，是一种假设推测，只能译成“即使”才对。虚词“盍”有两个义项：疑问代词“什么、怎么”；兼词“何不”。11题中的“盍”是个记分点，根据句意应是“何不”的意思，后面一句话翻译为：“你何不前往依附他?”
12题一共9个字，虚词占了6个，虚词的记分点是2个。“特”：只；“以”：因为；“其”：它；“而”：因而，所以；“尤”：特别。这些词在中学教材中都学过，考生一定要牢记常用虚词的常用义项，结合具体语境准确翻译。
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公日：“不然。士之傲爵禄者：固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄：吾庸敢傲霸王乎?”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎?”于是相率而朝，靡有不至。(刘向《新序》)
9．士之傲爵禄者：固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄：吾庸敢傲霸王乎?
10．桓公犹下布衣之士，而况国君乎?
五、准确翻译特殊句式
文言文中的特殊句式也是高考的重点，湖南高考主要考判断句，被动句，宾语前置句，省略句，介宾后置句。考生在翻译时，要在翻译材料中寻找句式的“标志词”，根据句式的特点和翻译方法准确翻译。
【真题再现】
13．吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。(2005福建卷)
14,其李将军之谓。(2002全国卷)
15．以此全其真而名后世。(2004湖南卷)
【解析】
13题是个被动句，但没有表被动的词，“困”本身表被动，要翻译成“被困”才准确。要注意动词本身表被动的句子。
14题是宾语前置旬，根据前文来看，“李将军”是“谓”的宾语，句子翻译为“大概说的是李将军吧”，如翻译成“大概是李将军说的吧”就错了。
15题是个省略句，要根据具体语境看什么地方省略了什么成，分：“名后世”是“名(于)后世”的省略，省一略介词“于”。省略句主要考省略主语、宾语和介词，翻译句子时，凡是省略的成分
都要准确地补充出来。
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
甘茂亡秦，且之齐，出关遇苏子曰：“君闻夫江上之处女乎?”苏子日：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛故，常先至扫市布席，何爱于余明之照四壁者?幸以赐妾，何妨于处女?妾自以有益于处女，何为去我?’处女相语以为然而留之，今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也!”苏子曰：“善，请重公于齐。”(《战国策》)
11．甘茂亡秦，且之齐
12．何爱于余明之照四壁者?
13．今臣不肖，弃逐于秦而出关 。
六、准确翻译记分点
目前高考阅卷对句子翻译的判分，各省的标准不一样，如全国卷按照“译准大意+译准重点词”的模式评分。但湖南省是按照译准关键词判分。 2010年湖南卷翻译三个句子，共10分，也就是说有10个记分。如3分的翻译题，就在一个句子中确定三个记分点，每个点1分。记分点一般确定在下列知识点上面：句子中的古今异义词，多义词，活用词，重点虚词，特殊句式，句子中影响意义理解的难点词语等。这些地方翻译错了就要扣分，不重要的地方译偏了一般不扣分，所以记分点的地方必须准确翻译。
【真题再现】
2007湖南卷三道翻译题的记分点：
16．身虽瘁臞，犹未有益。(记分点：“虽” “瘁”“犹”各1分。)
17．从衣文之媵七十人。(记分点：“从”“衣文”“媵”各1分。)
18．知其入而已己疾也。(记分点：“其”“入”“已”各1分。)
【类题演练】
把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂：解左骖赎之，载归，弗谢。入闺久之，越石父请绝。晏子惧然，摄衣冠谢日：“婴虽不仁，免予于厄，何予求绝之速也?”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己：．而信于知已者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 、
14．晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归，弗谢。(“遭”、“载归”、“谢”各1分)
15．吾闻君子诎于不知己，而信于知己者。(“诎”、“不知己”、”信”各1分)
16．知己而无礼，固不如在缧绁之中。(“知己”、“而’无礼”、“缧绁”各1分)
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